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SOI - Servicio de Observación sobre Internet - RIIAL
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BOLETÍN SEMANAL nº - 105 Del 29 de septiembre al 4 de octubre de 2000
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SUMARIO
1.- ASPECTOS TECNOLÓGICOS
La tecnología al servicio de la comunicación
2.- ASPECTOS SOCIOCULTURALES
La soledad en Internet
Por Marta Burguet Arfelis
RED DE PENSAMIENTOS: ALGUNAS FRASES DICHAS
"Los ordenadores son estúpidos..."
UNA LECTURA SUGERENTE...
"Diccionario del siglo XXI"
3.- FENÓMENO RELIGIOSO
La Iglesia mexicana apuesta por las nuevas tecnologías
El budismo en la Red
Por Francisco Molina
4.- NOTICIAS BREVES
. ¿Quién persigue a quién? Por Marta Miquel
. El mercado de Internet en América Latina
. En el Reino Unido, alfabetización digital para los parados
LAS MÁS BREVES
"Tomorrow", nueva revista de Internet
Máster de comercio electrónico
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1.- ASPECTOS TECNOLÓGICOS
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LA TECNOLOGÍA AL SERVICIO DE LA COMUNICACIÓN
Usualmente en una comunicación cara a cara recibimos información de las
personas sólo con mirarlas: podemos intentar calcular su edad, saber su
color de piel, de ojos, su aspecto, si es hombre o mujer, e, incluso, su
lenguaje corporal nos puede revelar algo de su personalidad, estado de ánimo o estado físico.
En contraste, existe otro tipo de comunicación, vía Internet. Ésta anula la
existencia física, libera de los tics, los comportamientos y las
inhibiciones propias de cada persona. Tal y como dice Esther Dyson, en su
libro "Release 2.0", "Si se utiliza correctamente, Internet resulta una
tecnología altamente poderosa que fomenta el desarrollo de las comunidades,
pues ofrece su apoyo al ingrediente básico de éstas: la interacción humana".
Veamos cómo la tecnología nos facilita esta nueva posibilidad de
comunicarnos
Chat: (conversación, charla, chateo, tertulia). Comunicación simultánea
entre dos o más personas a través de Internet. Esta "charla" se realiza a
través de un servidor. Hasta hace poco sólo era posible la "conversación"
escrita pero los avances tecnológicos permiten ya conversar utilizando audio
y vídeo. Los más utilizados son los que están disponibles en páginas web,
IRC y NetMeeting (programa de Microsoft que permite comunicarse en tiempo
real con otras personas, sin importar el lugar donde se encuentren,
http://www.hys.com.pe/netmeeting/, manual sobre cómo utilizar este
programa).
Chat room: (espacio para charla, sala de charla). Lugar virtual de la Red,
llamado también canal (channel), donde la gente se reúne para charlar con
otras personas que hay en la misma sala.
CU-SeeMee: (teveo-mevés). Programa de videoconferencia, de libre
distribución, desarrollado por la Universidad de Cornell (EE.UU.). Permite a
cualquiera que tenga dispositivos de audio y vídeo -y una conexión a
Internet de un cierto ancho de banda- realizar una videoconferencia con
alguien que tenga esos mismos dispositivos. También hace posible la
multivideoconferencia (http://www.ctv.es/cctv/videoconferencia.html).
Internet Phone: (teléfono por Internet). Conjunto de aplicaciones que
permiten la transmisión de voz en vivo a través de Internet utilizando los
protocolos TCP/IP. Este tipo de aplicaciones supondrá un enorme ahorro para
los usuarios en llamadas a larga distancia
http://www.net2phone.com/spanish/
http://www.trec.com.mx/largadistancia/.
ICQ: programa de comunicación personal, ideado por una compañía israelí en
1996, que informa quiénes están conectados y da la posibilidad de
comunicarse con ellos en tiempo real. Se puede conversar, enviar mensajes,
archivos, utilizar juegos de Internet y navegar al mismo tiempo. Más de
quince millones de personas en el mundo utilizan este programa. Al instalar
el ICQ, el programa le pedirá que se registre a un servidor, el cual está
conectado a una red de servidores de Internet. Al registrarse, se recibe un
UIN (Número Universal de Internet) único (http://www.icq.com, en inglés,
http://www.icq.com/languages/spanish/html, guía en castellano).
Otro programa similar al ICQ y que también se convirtió en un estándar es el
MSN (Messenger Service), ofrecido por Hotmail. Este programa, también de
propiedad de Microsoft, además de permitir la comunicación a través del
teclado -hasta con cuatro personas a la vez-, permite también la
transferencia de voz, envío de mensajes a teléfonos celulares, etc.
Internet Relay Chat: IRC (Internet Relay Chat). Este popular programa fue
uno de los pioneros en el campo de los chats. Se convirtió en un protocolo
mundial para conversaciones simultáneas (party line) y permite que varias
personas se comuniquen por escrito y en tiempo real a través del computador.
El servicio IRC está estructurado mediante una red de servidores, cada uno
de los cuales acepta conexiones de programas cliente, uno por cada usuario.
Este sistema fue inventado por el finlandés Jarkko Oikarinen en 1988. Se
popularizó durante la guerra del Golfo en 1991, cuando se usó para plasmar
la realidad segundo a segundo.
http://www.mirc.co.uk (en inglés)
http://www.ciudadfutura.com/irc/ (guía en castellano)
http://www.irc-hispano.org/portada.html.
Foros de debate o forum: son lugares dentro de una web en los que la gente
debate ideas y opiniones. Suele aparecer la lista de otras opiniones;
entonces el participante puede escribir su comentario o anuncio relativo al
tema. De tal forma, es posible observar los mensajes que han puesto otras
personas, escribir un mensaje nuevo, o responder a los mensajes de otros.
Suele aparecer el título, la fecha de publicación, el autor, el mensaje y un
espacio para responder, si se quiere (http://www.forumglobal.org). Algunos
diarios en Internet suelen tener espacios dedicados a foros. Por ejemplo:
http://www.elpais.es/p/d/especial/foro/foros.htm
Mailing List: también llamadas en castellano "Listas de Correo". Su
funcionamiento se basa en el correo electrónico. Imaginemos una "centralita"
que recoge los mensajes que son enviados a ella y los redirige a todas las
personas que estén apuntadas en esa lista de correo. Por ejemplo, si
existiera una Lista de Correo para que los usuarios de este boletín pudieran
escribirse entre sí, enviaríamos un mensaje a la dirección llamada
"lectores-soi@ua-ambit.org" y lo recibirían todas las personas que
estuviesen dadas de alta en esta Lista de Correo, y viceversa: los mensajes
que cada miembro envíe a la Lista serán recibidos por todas las personas que
estén apuntadas a la misma. En esta web, se encuentra más información
sobre las Listas de Correos; allí también es posible crear nuevas y
administrarlas (http://www.elistas.net).
Newsgroups: (en castellano también grupos de discusión). Se trata de un
sistema de boletines públicos que se componen de diferentes grupos de temas
de discusión, cada uno de los cuales contiene una serie de artículos, notas
o frases escritas por los miembros del grupo. La principal diferencia entre
los chats y los newsgroups es que estos últimos no están online, son
simplemente mensajes escritos y enviados a todos los destinatarios de un
determinado grupo que discute sobre un tema concreto. Por otra parte, la
diferencia con un Mailing List es que esta discusión no se hace a través de
mensajes de correo electrónico convencional, sino mediante una vinculación
jerárquica llamada Usenet que posee nombres similares al de los dominios
comunes, pero con el inicio de "news:" en vez de "http://". Para
subscribirse a los Grupos de Discusión es necesario poseer un Lector de
Noticias o News Reader, que suelen venir incluidos en los navegadores. Otra
alternativa es utilizar un servicio Usenet basado en el WWW, ya que existen
páginas Web que realizan la función de un News Reader. Algunos ejemplos de
ello son:
Alta Vista News Groups: http://www.altavista.digital.com/
DejaNews: http://www.deja.com
Excite News Group: http://www.excite.com/
Reference.com: http://www.reference.com/
Zippo's News Service: http://extra.newsguy.com/
. Algunos consejos
Antes de comenzar a participar en los chats o en los newsgroups, vale la
pena conocer las reglas informales de comportamiento "cortés", o NETIQUETE
(http://www.wurd.com/esp/ABCs/tutorial/netiq.htm).
-No use mayúsculas en los textos, porque las mayúsculas son consideradas
GRITOS. -Intente no salir del tema de discusión.
-Nunca enviar correos que digan "oportunidad de hacer
dinero rápido", o frases de esta clase, porque son mal vistas por los
usuarios.
-No envíe publicidad.
-No haga acotaciones demasiado largas.
-Trate a los demás de la misma manera que le gustaría ser tratado.
-No insulte ni responda a insultos.
-No mienta; las mentiras virtuales también se descubren.
-Cuide sus datos personales y confidenciales.
-No dude en preguntar, para lo que también se pueden usar las FAQ's
(Frequently Asked Questions) que está en la dirección
http://www.deja.com/info/usenet_faq.shtml (en inglés), y
http://www.infase.es/FORMACION/INTERNET/news.html.
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2.- ASPECTOS SOCIOCULTURALES
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LA SOLEDAD EN INTERNET
Por Marta Burguet Arfelis
Se ha escrito mucho, y se ha debatido mucho más, sobre la soledad en
Internet, sobre lo que el exceso de uso de la Red puede comportar de
aislamiento de la familia y los amigos, y de distancia respecto a los seres
queridos. Un informe que publicó la Universidad de Stanford
(http://www.stanford.edu./group/siqss/Press_Release/press_release.html) (en
inglés) revela que los internautas son cada vez más solitarios.
El 60% de los usuarios habituales de Internet, de entre una población de
4.000 entrevistados, afirman haber reducido el tiempo dedicado a la
televisión y leer menos el periódico. De entre ellos, el estudio centra su
atención en el 36% de los que contestaron que usaban la Red más de cinco
horas a la semana. Un 13% de este grupo dijo que pasaba menos tiempo con la
familia y con las amistades por estar conectado a la Red, mientras que un
25% dijo que trabajaba más en casa sin que por ello disminuyera el trabajo
en la oficina.
"Cuando usted emplea el tiempo en Internet no oye ninguna voz humana, y
jamás recibe un abrazo", declaró Norman Nie, experto político de Stanford,
quien dirigió el estudio sobre el uso de Internet.
Sin embargo, la fiabilidad de tal estudio ha sido puesta en entredicho, ya
que la encuesta se realizó mediante cuestionarios respondidos
voluntariamente en la Red, lo cual sesga en gran medida el resultado
obtenido
(http://www.salon.com/tech/col/rose/2000/02/18/stanford_study/index.html)
(en inglés).
La paradoja de Internet es que, al igual que el teléfono, podría llegar a
propiciar relaciones sociales en un mundo en el que la gente vive cada vez
más aislada. Pero no nos precipitemos: Internet tiene sus propias formas de
contacto social, asegura Jordi Marlet en la revista En la RED
(http://www.webred.com, nº 34, año 4).
Otro estudio realizado en 1998 por la Universidad de Carnegie Mellon revela
que los usuarios que pasan más horas a la semana conectados son más
propensos a la soledad y la depresión. Si se partiera de la premisa de que
las horas de conexión a la Red están en detrimento de las horas de relación
con los demás, de los espacios y tiempos para cultivar la amistad, podría
estarse de acuerdo con los resultados de un estudio realizado en Chicago por
el Centro Médico Rush-Presbyterian-St. Luke, efectuado entre 2.800 personas
mayores de 65 años, y según el cual las personas con buenos amigos
usualmente padecen menos estrés y tienen vidas más largas.
Sin embargo, la premisa inicial de tal afirmación no siempre puede
considerarse cierta. Si bien para muchos la conexión a Internet disminuye el
tiempo de relación con la familia y con los amigos no virtuales, para otros
la conexión a Internet es la única posibilidad de entablar relación con
amigos aunque sean virtuales. En todo caso, podría llegar a ser cierta tal
afirmación si quien se conecta a la Red lo hace en detrimento de sus
relaciones sociales y familiares reales. Tampoco se puede perder de vista
que los chats o bien las comunicaciones por correo electrónico son también
formas de establecer relaciones de amistad, sobre todo para las personas que
no cuentan con ellas.
La clave podría estar en considerar que la amistad también requiere un
esfuerzo, no viene sola, hay que buscarla; como no se mantiene por sí misma,
es necesario cultivarla, cuidarla, mimarla, y ello requiere tiempo y espacio
-ya sea real o virtual-; tiempo y espacio para que la amistad sea una
prioridad, y para que desde la adultez cada uno sepa cómo cubrir sus
soledades no deseadas.
Así pues, hay amistades virtuales que son susceptibles de correos
electrónicos o chats para mantenerlas y cultivarlas compartiendo un tiempo
común; y hay amistades en directo que permiten un abrazo, una relación de
afecto y la posibilidad de compartir un espacio común además de un tiempo
común. Ambas requieren sus momentos y sus vivencias desde la amistad, ambas
salvan soledades, pero soledades también muy distintas, como lo son las
propias amistades por estas distintas vías.
RED DE PENSAMIENTOS: ALGUNAS FRASES DICHAS
"Los ordenadores tienen capacidades importantes pero son estúpidos, porque
no ven ni oyen nada. El ordenador no debe estar fijo en un punto, sino
formar parte de nuestro medio. Yo no vivo en mi mesa: voy de compras o al
restaurante... Por tanto, puedo incorporar un aparato en mi cuerpo -igual
que llevo gafas o móvil- que vaya conmigo, atento al entorno y que sea mi
asistente.", Alex Pentland, jefe académico del Media Laboratory en el
Massachussets Institute of Technology (MIT), La Vanguardia, 06-09-2000
UNA LECTURA SUGERENTE...
"Diccionario del siglo XXI" es una obra recientemente publicada por la
Editorial Paidós. Su autor es el economista francés Jacques Attali, quien en
1998 publicó un singular diccionario para traspasar el lindar del nuevo
siglo. Hoy, cuando estamos a punto de hacerlo, algunas de las
definiciones-predicciones de Attali (empresa, conectividad, globalización,
genética...) continúan siento válidas y otras llaman poderosamente la
atención por su originalidad. Desde el punto de vista del autor, este libro
descubre el significado de palabras como "civilego", "clonimag",
"eduversión" o "cocooning" (Revista Tecno 2000, marzo-abril, 2000).
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3.- FENÓMENO RELIGIOSO
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LA IGLESIA MEXICANA APUESTA POR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
Segundo Encuentro Nacional de la RIIAL en México: Instituciones generadoras
de contenidos
Más de 120 personas de 38 diócesis y varias congregaciones religiosas,
respondieron con entusiasmo a la invitación de la Secretaría General de la
Conferencia del Episcopado Mexicano (CEM) para estudiar la manera en que la
Iglesia debe asumir las nuevas tecnologías de comunicación y usarlas para
difundir el Evangelio. Este Segundo Encuentro Nacional fue organizado por la
Red Informática de la Iglesia en América Latina (RIIAL) de México, bajo la
coordinación del licenciado Abraham López, y se celebró los días 25 al 27 de
este mes de septiembre, con la participación del Pontificio Consejo para las
Comunicaciones Sociales representado por Leticia Soberón. El tema del
Encuentro, "Instituciones generadoras de contenidos católicos", ha servido
para conocer y encontrar puntos de coincidencia entre entidades como
congregaciones religiosas, comisiones episcopales, medios de comunicación
eclesiales, etc., que desean estrechar su colaboración para evangelizar el
ciberespacio.
Durante los talleres y las sesiones de trabajo se manifestó la importancia
de reconocer la labor de especialistas en contenidos y diferenciar a éstos
de los técnicos informáticos, teniendo siempre en cuenta que, en su
especificidad, ambas labores requieren profesionalidad. Estuvieron presentes
entidades como la Conferencia de Institutos Religiosos de México (CIRM), el
Instituto Mexicano de Doctrina Social Cristiana (IMDOSOC), cuya actividad
causó un amplio interés, el Instituto Tecnológico de Monterrey, Microsoft y
otros.
El Servicio de Observación sobre Internet (SOI) también estuvo presente en
el encuentro, representado por Elisabet Juanola y Alicia Santoyo, que
animaron en los Talleres del área de contenidos la formación de equipos de
trabajo para cumplir objetivos comunes, recordando que la RIIAL es -sobre
todo- un modo de operar para la unidad y la comunión en busca de optimizar
recursos y ayudar a los más desprovistos. Durante el encuentro se valoró
positivamente el estilo contemplativo que el SOI asume ante Internet, así
como la invitación al usuario para evitar saturarse de datos, abriendo en su
día espacios de silencio. Los participantes hicieron énfasis en que la
Iglesia no debe ir a remolque de las nuevas tecnologías sino ser pionera en
el uso de estos lenguajes para verter contenidos humanos y evangélicos.
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Por Francisco Molina
Es muy notable cómo en los últimos años se ha generado en Occidente
una mayor familiaridad con la religión budista, que se ha extendido en
diversas formas, no todas igualmente serias, y en ocasiones mezcladas con
otras creencias religiosas. Pero el budismo es mucho más que sus formas de
divulgación; es una religión muy antigua con millones de seguidores sobre
todo en el continente asiático, y tiene un lugar importante en Internet.
. ¿Qué es el budismo?
Una manera arriesgada de definición sería: Buda significa "iluminado",
"despierto", el que percibe la verdad de las cosas tal como son, no a través
de los fenómenos de la naturaleza, ni por medio de los sentidos, pues unos y
otros son engañosos. Para llegar a la "budeidad" es necesaria la
contemplación
de las cuatro verdades budistas: 1) El dolor determina la vida de todos los
seres. 2) En el origen del dolor está el deseo causado por la ignorancia. 3)
Supresión del deseo y del dolor. 4) El camino que lleva a la extinción del
dolor.
El tiempo ha sido el límite para poder realizar el seguimiento del budismo
en Internet tal como se merece esta forma de vivir de una parte de la
humanidad. Aun con ese límite, se han encontrado unas 39.000 páginas y
enlaces, en todos los idiomas. El seguimiento se ha hecho en buscadores como
Yahoo, Geocities, Lycos, Altavista, Arrakis, Hispavista, Alltheweb,
Google y Excite; aunque faltan otros muchos. Nos hemos detenido en algunos
de ellos.
En las páginas visitadas se aprecia en mayor o menor medida el esfuerzo por
poner, en lenguaje adecuado, introducciones y explicaciones sobre qué es el
budismo. Algunos ejemplos: http://www.arrakis.es/~jp.arroy/buda.htm y
http://geocities.com/Athens/Agora/9800/budismo.htm (éste muy extenso). El
lenguaje, bastante claro, tiene el inconveniente de los términos; éstos se
han de anotar a un lado para familiarizarse con ellos. Además, muchas
descripciones entre unas páginas y otras no coinciden. Como ayuda hay un
breve vocabulario del budismo: http://www.arrakis.es/~jp.arroy/voc.
Aunque, en general, las páginas cuidan la estética y el diseño, el empeño
está en el contenido, a veces muy denso, y que corre el riesgo de cansar al
lector. Un ejemplo de diseño y contenido:
http://www.caminantes.net/web/Budismo/karma.htm. Una página solamente con
texto: Los escritos de Nichiren Daishonin,
http://www.cebunet.com/budhismo/sgosho.htm.
Algunas páginas que intentan responder a la pregunta ¿Quién fue Buda?
(Sidarta Gautama Sakiamuni) son
http://www.kadampa.org.mx/QueEsElBudismo.htm,
http://www.arrakis.es/~jp.arroy/buda.
. Algunas tradiciones budistas
Budismo Tibetano: http://www.arrakis.es/~jp.arroy/btibet.
Budismo Zen: http://personal4.iddeo.es/budismozen/que_que_es_el_zen.htm
Nueva Tradición Kadampa (del Budismo Mahayana):
http://www.xtec.es/~mbernat3/nkt.htm.
. Diálogo cristiano-budista
En una página de Valencia-España
(http://guiaactiv.com/artic/199811jbelauge.htm), Juan Borrás, autor de un
artículo sobre este tema, intenta encontrar concordancias entre budismo y
cristianismo: ninguno de los dos es egocéntrico; similitud entre "alma" y
"yo"; los dos tienen como finalidad la salvación.
En otra página budista vemos el significado de los doce apóstoles de Jesús
como doce partes autónomas del ser, doce facultades y capacidades
espirituales del hombre
(http://www.geocities.com/Athens/Academy/7286/apostol1p.htm).
Existe una red de entidades, grupos y personas cuyo objetivo es promover la
comprensión mutua, cooperación práctica en los estudios académicos,
intercambio y amistad entre budistas y cristianos
(http://www.buddhist-christian-studies.org, en inglés). Forman parte de esta
red los Benedictinos de San Otilio http://www.erzabtei.de/html/index1.htm
(Alemania), el Centro Irlandés para Estudios de Reconciliación
http://www.iol.ie/~ise (Dublín, Irlanda), la Sociedad Japonesa para los
estudios cristiano-budistas
http://www.ic.nanzan-u.ac.jp/SHUBUNKEN/touzai.html (en inglés; se puede
bajar un pequeño programa para leerlo en japonés), entre otros. Para ver
otras entidades http://www.buddhist-christian-studies.org/links.htm (en
inglés).
. Algunas páginas de Interés
Dalai Lama
http://www.argentina-guia.com.ar/lavoz/50dalailam
http://geocities.com/Athens/Oracle/4570/Dalai-lama
http://www.nalejandria.com.ar/utopia/DalaiLama-esp
En América Latina
México
http://www.planet.com.mx/aobo
http://www.vipassana.com.mx
http://www.garudamexico.org
Chile
http://www.geocities.com/RodeoDrive/1092
http://maharishi.cl/lascondes
Argentina
http://www.kagyuargentina.org
http://www.krishnamurti.com.ar/main
http://www.advance.com.ar/usuarios/budista1
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4.- NOTICIAS BREVES
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¿QUIÉN PERSIGUE A QUIÉN?
Por Marta Miquel
En el mundo cibernético, como en el real, sigue siendo el gato el que
persigue al ratón -según un artículo publicado en el periódico ABC
(08-09-2000)-. Un nuevo artefacto de tamaño reducido y sin botones entra a
formar parte de las herramientas de navegación. Su misión es leer códigos de
barras UPC de periódicos y revistas, a través de un pequeño escáner que
lleva incorporado y, conectado a un computador. Con esta operación, el
aparato transforma así una "simple" página impresa en un sinfín de
contenidos digitales. Según dice su promotora, la pionera compañía Texas
Digital Convergence Corporation, este instrumento puede llegar a ser la
salvación para el actual abismo entre los nuevos y los tradicionales medios
de comunicación. Dicho aparato, también llamado "CueCat", puede ser
conectado al televisor y acercar al televidente el mundo del ciberespacio.
Más información: http://www.getcat.com.
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EL MERCADO DE INTERNET EN AMÉRICA LATINA
Los expertos dicen que el mercado de Internet en América Latina es el de
mayor crecimiento en el mundo y, al mismo tiempo, uno de los más
desinformados. Para colmo de males, las acciones de las compañías
latinoamericanas de Internet han caído más del 70% desde marzo pasado. Aún así Nicolás Camacho, en un artículo publicado en la revista Semana de
Colombia (http://www.semana.com.co/959/actualidad/ZZZDN1416DC.asp), sostiene que: "El año pasado conseguir capital para un proyecto de Internet en América Latina requería únicamente una idea novedosa y una presentación en powerpoint.
Durante 1999 más de 1,4 billones de dólares fueron invertidos en compañías
latinoamericanas que basaban su negocio en Internet. Teniendo en cuenta que
el mercado público estuvo prácticamente cerrado para todo el continente, la
consecución de capital para algo con "punto com", como apellido, fue algo
casi garantizado."
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EN EL REINO UNIDO, ALFABETIZACIÓN DIGITAL PARA LOS PARADOS
El Gobierno del Reino Unido abrirá 600 centros para enseñar a las personas
desempleadas -paradas- y a las personas que no tienen un techo donde dormir
a navegar por Internet. Con esta y otras iniciativas, entre las que se
incluye que todos los servicios públicos estarán conectados a Internet en el
2005, el Gobierno británico intenta impedir que crezca la brecha entre
inforricos e infopobres, y por ello este programa cubrirá tres aspectos:
económico, social y laboral. En el ámbito económico, el objetivo es
convertir al Reino Unido en el mejor país del mundo para hacer negocios a
través de Internet. En el segundo, crear los centros de alfabetización
informática. Tanto se espera llegar a los ciudadanos que los computadores
con acceso a Internet se ubicarán en "pubs", oficinas de correo, centros
comerciales para que los ciudadanos puedan acercarse sin temor al mundo de
las nuevas tecnologías (http://www.ctv.es/noticiasctv).
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LAS MÁS BREVES
Los diarios españoles La Vanguardia (http://www.lavanguardia.es) y El Mundo
(http://www.elmundo.es) acaban de unirse para crear "Tomorrow", una revista
sobre nuevas tecnologías e Internet.
La Escuela de Ingeniería de La Salle (http://www.salleURL.edu/masters)
planea crear un campus virtual para realizar máster como el de comercio
electrónico que acaba de concluir y que ha sido todo un éxito.
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ÁMBITO MARÍA CORRAL
Barcelona: soi@ua-ambit.org
CONSEJO ASESOR: Jaume Aymar, Marta Burguet, Elena Caballé y Josep Maria
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