EL FORMADOR Y LA
FORMACIÓN
PARA LA VIDA
RELIGIOSA

El título y el diseño de la cubierta sugieren el carácter especial del contenido de esta obra. Pero el tema que se trata no se restringe a los formadores que se ocupan específicamente de la formación de los jóvenes candidatos a la vida religiosa y al sacerdocio. De la lectura de sus páginas deducimos que el autor ha pensado al escribirlo en los formadores, en la formación y en la auto-formación en sentido amplio.

Sin pretender sentar cátedra ni ofrecer un compendio completo de doctrina pedagógica para que la adopten los formadores de hoy, se ofrecen unos sustanciosos materiales para la reflexión —que pueden resultar de gran utilidad— sobre el problema tan delicado e importante de la formación para la vida religiosa del final del segundo milenio.

El Hno. Pedro Finkler, marista brasileño, residente en .Roma desde 1977, es psicoterapeuta profesional. En la actualidad se traslada a varios países del mundo para dar conferencias y cursillos sobre temas de psicología y educación, mayormente a religiosos y educadores.
PEDRO FINKLER

¿A quién se dirige este libro?

1. Introducción

2. La vocación religiosa

3. El formador

Disposiciones del superior-formador

Madurez
Equilibrio de la personalidad
Confianza en sí mismo
Prestigio
Actitud pedagógica del formador

Tareas del formador

Amar
Los seis mandamientos del amor fraterno
Motivar
Estimular
Coordinar
Instruir
Controlar


4. Formación

El ambiente formativo

Objetivos de la formación

Formar: los grandes valores de la vida religiosa consagrada

La formación afectiva

Afectividad
Afectividad y vida religiosa
Cómo ayudar a los formandos en su maduración afectiva

La "ratio institutionis"


5. El equilibrio de la personalidad necesario en la persona consagrada

El yo y la consistencia psicológica y social de la persona

El yo-ideal
El yo-actual
Persona psicológicamente consistente
Persona psicológicamente inconsistente
Persona socialmente consistente
Persona socialmente inconsistente

Algunas conclusiones prácticas

¿Cómo ayudar a un candidato psicológicamente inconsistente?

Interiorizar los valores evangélicos


6. La motivación

Motivar

El sentimiento de éxito

Esquema básico del proceso de la actividad motivada

Visión
Resonancia emocional
Deseo

Dinámica psicológica de la motivación

Los incentivos

Los incentivos más importantes para la formación

Clima de libertad y de creatividad
Sentido de responsabilidad
Vida de oración
Vida de consagración
Vida comunitaria
Vida apostólica

Incentivos de apoyo

La amistad
La fraternidad
La unión
Solidaridad
La creatividad
La iniciativa

La revisión de vida

Fases

Práctica del discernimiento espiritual individual y comunitario

Información general
El espíritu de discernimiento
Actitudes personales fundamentales para hacer un discernimiento espiritual
El método de discernimiento espiritual
Técnica para el discernimiento individual.
Confirmación
Proceso de discernimiento espiritual comunitario
Materia y condiciones para el discernimiento comunitario
Condiciones comunitarias para el discernimiento
El proceso de discernimiento comunitario


7. La vida comunitaria

El proyecto de vida comunitaria (PVC)

Concepto
Quién hace el PVC
Preparación para la elaboración del PVC
Ambiente psicológico
Cualidades del PVC
Contenido
Elaboración

Método práctico para elaborar un PVC

Metodología general
Metodología específica de la dinámica de grupo

Ejemplo de un PVC

Método de verificación del PVC


8. El encuentro personal periódico

Necesidad del encuentro personal periódico
Conceptos

Rendir cuentas
Orientación de la conducta
Ayuda en las dificultades
Ayuda para el crecimiento espiritual

Explicación de algunas palabras

Encuentro
Personal
Periódico
Superior y súbdito
Relación de responsabilidad mutua
Ayudar
Dinámica de grupo
Adaptar
Conducta religiosa
Conducta profesional

Objetivos del encuentro personal con el superior-formador

Conocer
Comprender
Ayudar

Tipos de encuentros personales

Encuentro personal de formación
Encuentro personal de sostén
Encuentro personal de adaptación
Encuentro personal espontáneo

Dinámica del encuentro personal

El problema del contacto
La comunicación
Empatía
Respeto y aceptación
Autenticidad
Especificidad
Autorrevelación
Interpretación del "aquí y ahora"
Confrontación
La fuerte personalidad
Autorrealización

Casos difíciles

El desahogo

Encuentro personal y orientación


9. La madurez en los formandos

Maduración de la personalidad y formación en la vida religiosa

Dimensiones y valoración de la madurez humana. Aproximaciones pedagógicas

La imagen de sí mismo
La fuerza del yo
Capacidad de recibir, de dar y compartir
Capacidad de elaborar adecuadamente las frustraciones
Capacidad de encarnar un ideal trascendente
Capacidad de autonomía afectiva
Capacidad de autocontrol
Capacidad de adaptación a nuevas situaciones
Capacidad de desechar o prorrogar
Capacidad de tomar conciencia de la culpabilidad
Capacidad de aceptarse a sí mismo, a los demás y la propia historia
Capacidad de interiorizar los valores del ideal

Conclusión
Las pruebas


10. Bibliografía