Mercaba, diócesis de Cartagena-Murcia 4. APENAS NACIDO, OBLIGAN A JESÚS A SER FORASTERO

 

4. APENAS NACIDO, OBLIGAN A JESÚS A SER FORASTERO

 

1. CANTO PARA EMPEZAR

2. PRESENTACION DEL TEMA

Jesús, todavía de tierna edad, tuvo que ser llevado al extranjero, a Egipto, para escapar de la dictadura sangrienta de Herodes, que quería matarlo. Así se iguala a muchos que sufren de la persecución y el destierro. Compartió el sufrimiento de los que por diversas causas se ven obligados a irse a tierras extrañas, lejos de su familia y sus costumbres.

En América Latina hay veinte millones de personas que han tenido que irse de sus casas. Se les llama emigrantes. Y muchos de ellos son campesinos.

La pobreza y el capricho de los privilegiados hacen que haya familias, como la de Jesús, lejos de sus parientes y amigos. Se ven obligados a romper con sus costum­bres. Se enferman sin tener dónde recurrir. Aguantan humillaciones y desprecios. So­portan sueldos de hambre. No se sienten personas. No se encuentran ni a sí mismos.

Así es la suerte de muchos pobres, andando de un lugar para otro, buscando siempre una dignidad que no encuentran. Pensemos hoy en esta triste realidad.

Pensemos también de paso que el rey Herodes tenía miedo de que Jesús le fuese a quitar su poder. Por eso mandó a matar a todos los niños de la edad de Jesús. En la actualidad los países ricos tienen también miedo de que los pobres seamos muchos y fuertes y vayamos a quitarles su poder. Y por eso mandan controlar los nacimientos.

3. ORACION

Para entrar en este tema recemos primero la oración que enseñó Jesús: Padre nuestro ...

4. LECTURA DEL EVANGELIO

San Mateo, capítulo II, versículo 13 al 23.

5. DIALOGO COMUNITARIO

Ver:

1. Contar cómo y por qué fue la ida de la familia de Jesús a tierras lejanas.

2. ¿Hay en nuestra zona campesinos que tienen que ir a otro lado en busca de trabajo? ¿Como cuántos son? ¿A dónde van?

3. ¿Cómo hace un campesino para encontrar trabajo cuando llega a la ciudad o a las haciendas? ¿Cómo vive allá?

4. ¿Como nos pagan cuando vamos a trabajas fuera?

5. ¿Qué hacemos con esa plata cuando regresamos a la casa?

6. ¿Qué clase de sufrimientos pasan los que van a trabajar lejos de los suyos?

7. ¿Qué posibilidades tienen los jóvenes ante su porvenir?

8. Hay gente que desprecia al campesino cuando llega a otro sitio.  ¿Quiénes son? ¿Cómo demuestran su desprecio?

9. ¿Es tan pobre nuestra zona como para que tengamos que ir a buscar trabajo en otro sitio? Nombrar algunas de las riquezas de nuestra zona.

10. ¿Hemos visto alguna vez personas de otros ambientes que nos regalan reme­dios para que no tengamos más hijos? Contar qué dicen ellos.

Pensar:

1. ¿Por qué creemos que Herodes quería matar al Niño Jesús?

2. ¿Por qué será que mueren tantos niños pequeños en nuestros campos? ¿Debemos nosotros quedarnos tranquilos no más pensando que van al cielo?

3. ¿Por qué algunas instituciones quieren convencernos para que tengamos pocos hijos y hasta dan remedios gratis para ello?

4. ¿Por qué tantos campesinos de la sierra se tienen que ir a la costa, o de un  país a otro?

5. ¿Por qué no hay suficiente tierra para todos en nuestra zona?

6. ¿Por qué muchos de los que regresan vienen enfermos?

7. ¿Qué peligros corren los que se van a trabajar a otro lado?

8. ¿Por qué les gustará a algunos campesinos ir a vivir a la ciudad?

9. ¿Por qué el campesino no encuentra buenos trabajos en la ciudad?

10. ¿Dónde es mejor vivir para nosotros, en el campo o en la ciudad? ¿Por qué?

Actuar:

1. ¿Qué podemos hacer para que haya más trabajo en nuestra zona, de manera que no tengamos que salir fuera?

2. ¿Podemos cambiar los cultivos actuales por otros que se vendan mejor?

3. ¿Hay posibilidades de aprender artesanías? ¿Cuáles? ¿Cómo?

4. ¿Quién puede ayudar al campesino cuando llega a lugar ajeno?

5. ¿Qué podríamos hacer los campesinos para que nos paguen mejor cuando va­mos a trabajar fuera?

6. ¿Cómo podríamos organizarnos cuando vamos a trabajar temporalmente?

7. ¿Cómo debemos portarnos los campesinos cuando nos encontramos con perso­nas que nos desprecian?

8. Antiguamente la tierra no pertenecía a nadie. Averiguar cómo las haciendas a dónde vamos a trabajar pasaron a ser propiedad de unos pocos.

6. CANTO

Cantemos alguna canción popular en la que el que vive lejos cuenta sus penas y extraña a los suyos. O una canción de alabanza a nuestra tierra.

7. DINAMICA

Representar un sociodrama en el que se vean los sufrimientos y humillaciones que pasa el que va a buscar trabajo fuera.

8. ORACION COMUNITARIA

- Creemos que también Jesús tuvo que irse lejos de su tierra.

- Creemos que Dios está del lado de los que sufren.

- Creemos que el egoísmo de unos cuantos es la causa de muchos de  nuestros su­frimientos.

- Creemos que Dios no quiere que los niños mueran.

***

- Perdón porque también nosotros matamos a los niños por ignorancia o  des­cuido.

- Perdón porque no nos ayudamos unos a otros cuando trabajamos fuera.

- Perdón porque no nos preocupamos de los desterrados políticos.

***

- Gracias, Jesús, por haber compartido nuestras penas de emigrantes o  desterrados.

- Gracias por el compañerismo que encontramos a veces.

- Gracias por la alegría de volver a encontrar a los nuestros.

9. EVALUACION

¿Qué ha estado bien y qué no ha estado bien en esta reunión?

¿Qué es lo más importante que hemos aprendido hoy?

10. CANTO DE DESPEDIDA